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課程名稱 |
高等人格社會心理學
Advanced Personality and Social Psychology |
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開課學期 |
104-1 |
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授課對象 |
理學院 心理學研究所 |
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授課教師 |
葉光輝 |
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課號 |
Psy7234 |
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課程識別碼 |
227 M4180 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
南館S217 |
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備註 |
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Psy7234_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
針對「社會、性(人)格」心理學特定課題之理論建構與實徵研究間關聯如何相互銜接為訴求。
針對其在社會、性格心理學、本土心理學的定位做延伸探討，使同學對選定主題之議題的重要內容及研究方法有一定程度的認識。
增進修課同學對研究主題內容的批判、反思、新設計與執行等學術相關基礎能力，並熟悉口頭與書面發表的方式與要求。
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課程目標 |
教導修課學生了解及解決「社會」、「人格」心理學課題的研究問題為導向。
讓修課學生從如何閱讀「社會」、「人格」心理學學術文獻、如何呈現與報告閱讀心得、如何評估其他學者解決其探究問題的適當性等實際運作歷程。
逐步建構出自己未來相關研究議題與理論架構，並付諸執行與實徵目標為課程重點。
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課程要求 |
第三周起每周由修課兩位學生輪流報告指定閱讀文章，負責報告學生需製作報告投影片進行30-40分鐘的報告，內容包含閱讀文章的摘要、評論以及延伸討論問題。
其他非指定報告學生則須事先閱讀該文章、撰寫1-3頁的閱讀心得，並於課堂上參與問題討論。
全學期每位修課同學需選定至少2-3篇指定閱讀文獻進行口頭報告及帶領討論。
期末繳交一篇專題學習心得或計畫構想報告。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 事先與授課老師約討論時間。 |
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指定閱讀 |
請參考閱讀清單。 |
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參考書目 |
請參考閱讀清單。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
個人負責論文之口頭報告(personal oral presentations) |
25% |
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2. |
個人每周閱讀心得報告(personal essays on each week’s reading) |
25% |
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3. |
每周上課參與討論表現 (paticipate in the course discussions) |
25% |
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4. |
個人期末心得報告(term report) |
25% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/18 |
葉老師上課 |
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第2週 |
9/25 |
葉老師上課 |
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第3週 |
10/02 |
Personality & Culture |
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第4週 |
10/09 |
Holiday |
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第5週 |
10/16 |
The Application of Neural Science on Social and Personality Psychology |
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第6週 |
10/23 |
Personality & Culture |
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第7週 |
10/30 |
Self-determination Theory |
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第8週 |
11/06 |
Self-determination Theory
&
Autonomy
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第9週 |
11/13 |
Autonomy |
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第10週 |
11/20 |
Emotional Regulation |
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第11週 |
11/27 |
Emotional Regulation
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第12週 |
12/04 |
Emotional Regulation
&
Positive Psychology
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第13週 |
12/11 |
Positive Psychology |
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第14週 |
12/18 |
Character strengths |
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第15週 |
12/25 |
Ageing Society |
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第16週 |
1/01 |
Holiday |
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第17週 |
1/08 |
Ageing Society |
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第18週 |
1/15 |
Ageing society
&
Character strengths |